11月15日，南京藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育高等研究院院長、博士生導(dǎo)師顧平教授應(yīng)邀來美術(shù)學(xué)院，為我校師生作題為《課題申報(bào)的基礎(chǔ)與處理策略》的學(xué)術(shù)講座。美術(shù)學(xué)院全體教師到場(chǎng)聆聽。

講座中，顧平結(jié)合美術(shù)學(xué)院教師的專業(yè)背景和自身科研經(jīng)歷，從課題申報(bào)書所涉及的“研究現(xiàn)狀梳理”“研究意義”“研究目標(biāo)與路徑（思路）”“研究?jī)?nèi)容”“解決問題的邏輯思路”“參考文獻(xiàn)”等方面出發(fā)，詳細(xì)講解了申報(bào)書撰寫的方法及注意事項(xiàng)。他為大家列舉和點(diǎn)評(píng)了諸多優(yōu)秀的選題案例，指出不管做什么研究，論文的選題要新、要有價(jià)值。美院教師要以自己的學(xué)科背景為基本的研究基點(diǎn)，逐漸將研究做細(xì)、做深，不斷地積累學(xué)術(shù)成果。顧平強(qiáng)調(diào)，在問題的選擇上應(yīng)立足“學(xué)科性、創(chuàng)新性、價(jià)值性、適宜性”基本原則，圍繞自身研究領(lǐng)域，依托閱讀與教學(xué)兩種形式尋找和發(fā)現(xiàn)問題；從研究現(xiàn)狀、意義、思路、內(nèi)容、方法、結(jié)論、觀點(diǎn)以及創(chuàng)新點(diǎn)角度展開問題思路的分析，繼而再根據(jù)問題查閱材料、展開論證、完成寫作。顧平以自己所作項(xiàng)目為例，分享了國家社科基金、國家藝術(shù)基金項(xiàng)目申報(bào)書的編寫方法。

講座最后，與會(huì)教師就研究過程中遇到的具體問題與顧平進(jìn)行了探討。講座結(jié)束后，老師們紛紛表示受益匪淺，對(duì)如何正確做學(xué)術(shù)研究有了更全面的認(rèn)識(shí)，極大地提高了申報(bào)課題和撰寫論文的熱情和信心。

本次講座既為現(xiàn)場(chǎng)教師厘清了藝術(shù)理論研究的思路，又針對(duì)性指導(dǎo)了論文寫作與課題申報(bào)，為美術(shù)學(xué)院教師申報(bào)高層次基金項(xiàng)目指明了方向，找準(zhǔn)了方法，有助于學(xué)院藝術(shù)學(xué)科研水平的進(jìn)一步提高。

顧平，南京藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)研究院院長、教授、博士生導(dǎo)師。主持國家社科基金藝術(shù)學(xué)重大招標(biāo)項(xiàng)目《中國畫學(xué)研究》、重點(diǎn)項(xiàng)目《宋畫創(chuàng)作的文化情境考察》、一般項(xiàng)目《兩宋畫院研究》等多項(xiàng)。主要著作有：《林風(fēng)眠》《皇家贊助與文化認(rèn)同：南宋院體山水畫風(fēng)成因研究》《美術(shù)教育學(xué)導(dǎo)論》《近現(xiàn)代中國畫教育史》《美術(shù)考古學(xué)學(xué)科體系研究》《沚阜文存》《中國畫教育現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》等10余部，出版畫冊(cè)多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇。獲第三屆全國美術(shù)教育論文評(píng)比一等獎(jiǎng)、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、教育部新世紀(jì)人才計(jì)劃等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。 

講座現(xiàn)場(chǎng)

供稿：美術(shù)學(xué)院

編審：張建軍、胡榮